Художественная культура ТАШКЕНТА IX–X вв. по материалам глазурованной керамикиВыдающаяся роль и значение Ташкента, как одного из крупнейших экономических и культурных центров Средней Азии в период средневековья, отчетливо вырисовывается в связи с археологическими материалами.

Экономическое развитие основывалось на ремесленном производстве, а в его продукции, Читать далее →

Наука. Культура. Образование в УзбекистанеНаука, культура, образование составляют базовую основу, фундамент государственности, общественного развития. От их состояния зависит уровень умственной, нравственной, духовной зрелости граждан, конкурентоспособность государства. Указанные сферы образуют интеллектуальный потенциал общества, являющийся главным стратегическим Читать далее →

Художественная культура эпохи Барокко. "Стиль вечного праздника, жизненного спектакля&quotЦели урока: познакомить учащихся с художественным направлением XVII в. – барокко, его особенностями; познакомить с шедеврами эпохи барокко – архитектурой и скульптурой Л. Бернини, архитектурными сооружениями Растрелли, произведениями Эрмитажа.

Это целая Читать далее →

Значение физической культуры и спорта в жизни человекаФизическая культура и спорт являются неотделимой частью культуры общества и каждого человека в отдельности. В настоящее время нельзя найти ни одной сферы человеческой деятельности, которая не была бы связана со спортом и физической культурой.

В последние годы все чаще упоминается о физической культуре не только как об автономном Читать далее →

Возникновение, основные периоды и тенденции в эволюции культурыРождение культуры не было единовременным актом. Оно представляло собой долгий процесс возникновения и становления и потому не имеет точной даты. Тем не менее хронологические рамки этого процесса вполне установимы. Если считать, что человек современного вида — homo sapiens возник Читать далее →

Развитие культуры в России в XVII векеВ курсе истории мы уделяли большое внимание изучению культуры со времени ее возникновения. Что же называется культурой?

Культурой называют достижения людей в их материальной и духовной жизни. Отсюда в культуре различают материальную и духовную культуру.

  1. К материальной культуре относят орудия труда, трудовой опыт людей, а также жилища, одежду и т. д.
  2. К духовной культуре относят просвещение, науку, искусство, взгляды людей на природу и на жизнь общества.

Чем определяется Читать далее →

Массовая культура: основные понятияМассовая культура: основные понятия

Массовая культура является производной от индустриального общества. Ее появлению предшествовало развитие кинематографа, звукозаписи, звуковоспроизведения, радио, телевидения и других средств массовой информации (СМИ). Они объединяют людей в социальное и культурное целое, Читать далее →

МАССОВАЯ КУЛЬТУРА (лат. massa — ком, кусок, множество, и cultura — возделывание, воспитание) —совокупность явлений культуры XX-XXI вв. характерных для современного общества с его высоким уровнем коммуникационно-информационных систем (радио, телевидение, интернет, мобильная связь), высокой степенью урбанизации и индустриализации, высокой степенью отчуждения индивида, потерей индивидуальности, Читать далее →

Массовая культураМассовая культура — культура. приспособленная к вкусам широких масс людей, технически тиражируется в виде множества копий и распространяется при помощи современных коммуникативных технологий.

Появление и развитие массовой культуры связаны с бурным развитием средств массовой коммуникации, способных оказывать мощное влияние Читать далее →

Художественная культура, её понятие и особенностиХудожественная культура — одна из сфер культуры, решающая задачи интеллектуально-чувствеиного отображения бытия в художественных образах и различных аспектов обеспечения этой деятельности.

Такое положение художественной культуры основано на присущей только человеку способности к художественному Читать далее →